2025./2026.
Čak 9 Nacionalnih oznaka kvalitete!
S ponosom objavljujemo da je Osnovna škola Pavao Belas ponovno nagrađena za uspješno provedene eTwinning projekte. Naši su projekti ove godine osvojili čak devet Nacionalnih oznaka kvalitete!
Nacionalna oznaka kvalitete priznanje je za kvalitetu i uspješnost eTwinning projekata te potvrda predanog rada, kreativnosti i suradnje učitelja i učenika. Dobivena priznanja rezultat su zajedničkog truda, međunarodne suradnje i brojnih aktivnosti kojima naši učenici stječu nova znanja i vještine na suvremen i kreativan način.
Čestitamo svim učenicima i učiteljicama koji su svojim radom pridonijeli ovom uspjehu!
Projekt „Echoes of Our Lands“ privodi se kraju
Od listopada do svibnja učenici 7.a, u sklopu INA-e eTwinning grupe, sudjelovali su u međunarodnom eTwinning projektu „Echoes of Our Lands“ zajedno s partnerima iz Turske, Italije, Francuske, Španjolske i Slovačke. U projektu je sudjelovalo 9 škola i 12 učitelja, a cilj je bio upoznati i promovirati europsku kulturnu baštinu kroz tradicionalnu glazbu, ples, običaje, narodnu nošnju, lokalnu gastronomiju i priče.
Tijekom školske godine učenici su sudjelovali u brojnim kreativnim aktivnostima. Predstavljali su svoju školu i mjesto, istraživali i predstavljali hrvatske tradicijske pjesme i običaje, izrađivali digitalne materijale te surađivali s vršnjacima iz drugih europskih zemalja na zajedničkim zadacima.
Posebno su vrijedni bili online susreti s učenicima iz Turske i Španjolske, tijekom kojih su razgovarali o svakodnevnom životu, sportu, glazbi i svojim interesima. Kroz druženje na engleskom jeziku učenici su zaključili da, unatoč različitim kulturama i jezicima, imaju mnogo više zajedničkog nego različitog.
Sudjelovanjem u projektu razvijali su komunikacijske, digitalne i međukulturne kompetencije, učili o važnosti očuvanja kulturne baštine te stjecali iskustvo međunarodne suradnje.
Projekt se ovih dana privodi kraju, a njegov završni rezultat bit će zajednička multimedijska e-knjiga koja objedinjuje radove svih partnerskih škola i predstavlja trajnu uspomenu na ovu uspješnu europsku suradnju.
Više o projektu možete pročitati ovdje: https://sites.google.com/view/echoesofourlands/home-page
Autorica: Ivana Lovrić
Uspješno završen međunarodni eTwinning projekt „Little Eco Heroes“
Tijekom školske godine 2025./2026. naši su učenici sudjelovali u međunarodnom eTwinning projektu „Little Eco Heroes“, koji je okupio 17 škola iz osam europskih zemalja: Hrvatske, Poljske, Grčke, Rumunjske, Turske, Slovačke, Italije i Španjolske. Projekt je trajao od rujna 2025. do travnja 2026., a njegov je cilj bio razvijanje ekološke svijesti, unaprjeđenje znanja engleskog jezika te poticanje međunarodne suradnje među učenicima osnovnoškolske dobi.
Kroz osam mjeseci učenici su sudjelovali u nizu kreativnih aktivnosti koje su povezivale ekologiju, digitalne vještine i suradničko učenje. Svaki mjesec bio je posvećen posebnoj temi, a rezultat rada bili su zajednički digitalni proizvodi koje su stvarali učenici iz svih partnerskih škola.
Projekt je započeo obilježavanjem Europskog dana jezika, kada su učenici sudjelovali u izradi zajedničkog videa „Let’s Be Friends!“ te odabiru projektnog logotipa. Tijekom jeseni istraživali su prirodu, izrađivali plakate i sudjelovali u međunarodnom videu posvećenom zaštiti životinja. U studenome su zajednički stvarali digitalnu knjigu s ekološkim savjetima za uštedu energije, dok su u prosincu osmislili i ilustrirali međunarodnu pjesmu o dobroti prema ljudima, životinjama i okolišu.
Posebno zanimljive aktivnosti održane su u drugom dijelu školske godine. Učenici su bilježili svakodnevne ekološke navike, pratili rast biljaka koje su sami posadili te sudjelovali u stvaranju međunarodne priče „The Adventures of Water“. Za Dan planeta Zemlje izradili su maske eko-heroja, sudjelovali u akcijama čišćenja okoliša, sadnji biljaka i izradi kućica za ptice, a završni rezultat bio je zajednički međunarodni film prikazan 22. travnja 2026. godine.
Sudjelovanjem u projektu učenici su razvijali komunikacijske vještine na engleskom jeziku, digitalnu pismenost, kreativnost i sposobnost suradnje s vršnjacima iz drugih zemalja. Istovremeno su učili kako svojim svakodnevnim postupcima mogu pridonijeti očuvanju okoliša i održivijoj budućnosti.
Ponosni smo što je naša škola bila dio ovog vrijednog međunarodnog projekta koji je pokazao da i mali koraci mogu dovesti do velikih promjena. Zajedničkim radom, učenjem i brigom za prirodu naši su učenici zaista postali – mali eko heroji.
Autorica: Lea Pintarić
Učenici gradili „Most ljubaznosti“ s vršnjacima iz deset zemalja
Učenici 5. b i 5. c razreda naše škole sudjelovali su u međunarodnom eTwinning projektu „Bridge of Kindness 3D“, koji su pokrenule učiteljice Victoriya Dolgisheva iz Ukrajine i Joanna Roczniak iz Poljske. Projekt je okupio učenike iz deset različitih zemalja s ciljem razvijanja empatije, razumijevanja emocija, tolerancije i prijateljstva među djecom.
Tijekom projekta učenici su kroz različite aktivnosti učili prepoznati i imenovati emocije, razvijati osjećaj zajedništva te jačati komunikacijske i socijalne vještine. Aktivnosti su bile organizirane kroz pet modula: „Pozdrav, prijatelji“, „Sezona ljubaznosti i superheroj ljubaznosti“, „Istraživačko čitanje: Otkrivanje ljubaznosti“, „Istraživači stvaraju prijateljski svijet“ i „Zemlja kroz oči prijatelja“.
U prvom modulu učenici su se međusobno upoznavali i stvarali ozračje povjerenja i suradnje. Posebno zanimljiva aktivnost bila je izrada virtualne „kutije misterija“ s tragovima o vlastitoj zemlji, pomoću koje su učenici iz drugih država pokušavali pogoditi odakle dolaze njihovi vršnjaci.
Velik interes izazvala je i aktivnost „Kompas vrijednosti“, kojom se poticala ljubaznost, tolerancija i osjećaj sigurnosti među učenicima. Nakon svakog modula učenici su razmjenjivali dojmove i isticali što su novo naučili.
U drugom modulu učenici su izrađivali Adventski kalendar ljubaznosti i osmišljavali superheroje ljubaznosti. U međunarodnim timovima istraživali su pet važnih emocija ljubaznosti: radost, smirenost, prijateljstvo, brigu i samopouzdanje.
U trećem modulu učenici su čitali i slušali različite bajke i dječje knjige te pronalazili likove koji pokazuju ljubaznost i pomažu drugima. Aktivnost „Detektiv ljubaznosti“ potaknula je učenike na promišljanje o važnosti dobrih djela i međusobnog pomaganja.
U ožujku su učenici rezultate aktivnosti pretvarali u kreativne zadatke i sudjelovali u stvaranju zajedničke e-knjige „Moja prijateljska škola“. Svaka škola dala je svoj doprinos kroz tri dijela: „Kodeks prijateljstva“, koji je sadržavao vrijednosti prijateljstva proizašle iz aktivnosti čitanja, „Junak ljubaznosti naše škole – učenik budućnosti“, u kojem su učenici stvarali sliku idealnog učenika kao uzora ponašanja i prijateljstva, te „Naša prijateljska škola“, kreativni prikaz škole iz dječje perspektive.
U petom modulu „Zemlja očima prijatelja“ učenici su sudjelovali u zajedničkoj video aktivnosti u kojoj su partnerske zemlje predstavljene kroz prizmu prijateljstva i ljubaznosti. Svaka je zemlja izradila kratki video koristeći isti kreativni koncept, prikazujući svog partnera s poštovanjem i toplinom. Aktivnost je postala simbol povjerenja, jednakosti i međunarodnog prijateljstva.
Sudjelovanje u projektu omogućilo je učenicima suradnju s vršnjacima iz različitih kultura i zemalja, razvijanje kreativnosti i digitalnih vještina te stjecanje novih prijateljstava. Projekt je još jednom pokazao kako male geste ljubaznosti mogu povezati djecu diljem svijeta i izgraditi pravi „most prijateljstva“.
Tijekom ovog zajedničkog putovanja sudionici nisu izgradili samo projekt, već i snažne veze među školama, učenicima i državama kroz prijateljstvo, suradnju i međusobno poštovanje. Učenici su imali priliku učiti jedni od drugih, dijeliti ideje i otkriti vrijednost timskog rada unatoč udaljenosti.
Organizatori projekta zahvalili su svim sudionicima na predanosti, entuzijazmu, podršci i kreativnim doprinosima koji su projekt učinili uspješnim i posebnim. Posebno je istaknuta topla i prijateljska atmosfera koja je pratila cijeli projekt te inspirativna suradnja među učiteljima i učenicima.
Autorica: Ivanka Tomić
Uspješno završen međunarodni eTwinning projekt „English Throughout the Year: Celebrating the World in English“
Tijekom školske godine 2025./2026. učenici Osnovne škole “Pavao Belas” sudjelovali su u međunarodnom eTwinning projektu „English Throughout the Year: Celebrating the World in English“, u kojem su zajedno s vršnjacima iz osam europskih zemalja (Hrvatske, Grčke, Turske, Češke, Španjolske, Poljske, Italije i Slovačke) učili, stvarali i surađivali na engleskom jeziku.
Projekt je bio osmišljen kroz mjesečne teme povezane s važnim međunarodnim i europskim datumima. U rujnu su učenici kroz temu Culture & Languages upoznavali jedni druge i obilježili Europski dan jezika (26. rujna). Listopad je bio posvećen temi Kindness & Wellbeing te Svjetskom danu mentalnog zdravlja (10. listopada). U studenome su kroz temu Children’s Rights istraživali dječja prava povodom Svjetskog dana djece (20. studenoga).
Prosinac je bio u znaku blagdanskih običaja i tradicija (Holiday Traditions), tijekom kojih su učenici predstavljali zimske blagdane u svojim zemljama. U siječnju su kroz temu Hopes & Learning promišljali o ciljevima i željama za novu godinu. Veljača je bila posvećena sigurnosti na internetu i prijateljstvu (Internet Safety & Friendships), uz obilježavanje Dana sigurnijeg interneta i Valentinova.
U ožujku su učenici istraživali prirodu i obnovu života (Nature & Renewal) te obilježili Svjetski dan voda (22. ožujka). Travanj je bio posvećen Zemlji i knjigama (Earth & Stories), kroz aktivnosti vezane uz Dan planeta Zemlje (22. travnja) i Svjetski dan knjige (23. travnja). U svibnju su kroz temu Europe & Diversity obilježili Dan Europe (9. svibnja), promicali europske vrijednosti i kulturnu raznolikost te zaokružili projektne aktivnosti.
Kroz raznovrsne aktivnosti učenici su izrađivali digitalne postere, pisali priče i poruke prijateljstva, sudjelovali u online susretima, snimali videozapise te surađivali na zajedničkim međunarodnim projektnim zadacima.
Osim što su unaprijedili svoje znanje engleskoga jezika, učenici su razvijali digitalne vještine, kreativnost, timski duh i svijest o važnosti poštovanja različitosti, očuvanja okoliša i odgovornog ponašanja u digitalnom svijetu. Posebno vrijedno iskustvo bila je suradnja s vršnjacima iz drugih europskih zemalja, koja im je omogućila upoznavanje različitih kultura i stvaranje novih prijateljstava.
Kao završni rezultat projekta nastala je digitalna publikacija „Yearbook of Celebrations“, koja objedinjuje najzanimljivije aktivnosti i radove učenika tijekom cijele godine.
Zahvaljujemo svim učenicima, učiteljima i partnerskim školama na uspješnoj suradnji te se veselimo novim međunarodnim projektima koji obogaćuju nastavu i otvaraju vrata europskoj suradnji.
Autorica: Lea Pintarić, učiteljica engleskog jezika
Međunarodni eTwinning projekt „Journey to the Land of Art“ – umjetnost kao most među kulturama
Učenici 1. i 3. razreda Osnovne škole „Pavao Belas“ pod vodstvom učiteljice engleskog jezika Lee Pintarić sudjelovali su u međunarodnom eTwinning projektu „Journey to the Land of Art“. Projekt „Journey to the Land of Art“ međunarodni je obrazovni eTwinning projekt namijenjen učenicima u dobi od 6 do 10 godina. Projekt okuplja partnere iz Ukrajine, Grčke, Portugala, Hrvatske, Armenije, Rumunjske, Gruzije, Poljske, Turske i Španjolske, a svi sudionici surađivali su u mješovitim međunarodnim timovima te komunicirali na engleskom jeziku.
Cilj projekta je upoznati učenike s kulturnom baštinom i umjetnošću različitih zemalja, razvijati njihovu kreativnost, estetsko razmišljanje i međukulturnu kompetenciju te poticati komunikaciju i suradnju kroz zajedničke kreativne zadatke. Poseban naglasak stavljen je na korištenje suvremenih digitalnih alata za izradu umjetničkih sadržaja te na povećanje motivacije za učenje stranih jezika kroz povezivanje jezika s umjetničkim temama.
Tijekom projekta učenici su istraživali biografije poznatih umjetnika, upoznavali narodnu umjetnost i kulturne posebnosti svoje zemlje te svoja saznanja dijeli s projektnim partnerima. Kroz različite aktivnosti učenici su nakratko postali slikari, kipari, dizajneri, narodni umjetnici, pjesnici, pjevači i glazbenici. Izrađivali su likovne radove, skulpture, papirnate modele, narodne uzorke i vezove, pisali i istraživali o umjetnicima te pokušali imitirati njihove stilove i tehnike.
Korišteni su razni digitalni alati poput Canve, Google Swaya, Padleta, Google Sitesa, Lino boarda, StoryJumpera, i mnogih drugih. Kao rezultat projekta nastali su brojni zajednički digitalni proizvodi:
- digitalni umjetnički album „Palette of Peace“
- online izložba „The World Through the Eyes of Children…“
- zbirka božićnih pjesama i običaja „Christmas Melodies“
- stvaranje izmišljenog umjetničkog svijeta „Let’s Build a Country of Art Together“
Projekt je pridonio proširivanju znanja o umjetnosti i kulturi različitih naroda, poboljšanju jezičnih kompetencija na engleskom jeziku te razvoju mekih vještina poput suradnje, kreativnosti, kritičkog razmišljanja i samoprezentacije. Održani su i online susreti s učenicima i učiteljima, a projektne aktivnosti redovito su se diseminirale putem objava na stranicama škola i društvenim mrežama.
Projekt „Journey to the Land of Art“ omogućio je učenicima da na kreativan i suvremen način upoznaju bogatstvo europske kulturne baštine, razviju toleranciju i otvorenost prema drugim kulturama te s ponosom predstave ljepotu, jedinstvenost i vrijednost vlastite kulture široj međunarodnoj zajednici.
Napisala: Lea Pintarić, učiteljica engleskog jezika
Učenici obilježili Europski dan jezika kroz međunarodni eTwinning projekt Let’s celebrate the European Day of Languages (EDL) 2025 ! #EDLComp2025
Naši su učenici sudjelovali u međunarodnom eTwinning projektu Let’s celebrate the European Day of Languages (EDL) 2025 ! #EDLComp2025 povodom Europskog dana jezika, zajedno s vršnjacima iz brojnih europskih zemalja. Cilj projekta bio je promicanje višejezičnosti, kulturne raznolikosti i međunarodne suradnje kroz kreativne i interaktivne aktivnosti.
Učenici su izrađivali razglednice kojima su predstavili Hrvatsku te na njima pisali poruke na hrvatskom i engleskom jeziku. Razglednice su razmijenjene s partnerskim školama diljem Europe i postale dio zajedničke izložbe. Osim toga, sudjelovali su u online susretima, dijelili pjesme na različitim jezicima, učili osnovne izraze na znakovnom jeziku te sudjelovali u izradi zajedničkih digitalnih kvizova i drugih kreativnih sadržaja.
Poseban naglasak stavljen je na sigurno i odgovorno korištenje interneta te razvoj digitalnih i komunikacijskih vještina. Kroz suradnju s europskim partnerima učenici su upoznali različite kulture i jezike, razvijali toleranciju i otvorenost prema različitostima te dodatno unaprijedili svoje znanje engleskog jezika.
Projekt je još jednom pokazao kako međunarodna suradnja može obogatiti nastavu i pružiti učenicima vrijedna iskustva koja ih povezuju s vršnjacima iz cijele Europe.
Napisala: Lea Pintarić, učiteljica engleskog jezika
Predstavljanje međunarodnih školskih projekata eTwinning i Erasmus+
Pozivamo vas na predstavljanje međunarodnih školskih projekata eTwinning i Erasmus+, kroz koje naši učitelji i učenici aktivno sudjeluju u europskoj suradnji, razmjeni znanja te primjeni suvremenih metoda poučavanja.
Posjetitelji će imati priliku upoznati zanimljive primjere dobre prakse, saznati više o inovativnim nastavnim pristupima te čuti vrijedna iskustva učitelja stečena kroz sudjelovanje u međunarodnim projektima i mobilnostima.
Predstavljanje će se održati u četvrtak, 18. prosinca 2025. godine s početkom u 18:00 sati u Gradskoj knjižnici Ante Kovačića u Zaprešiću.
Veselimo se vašem dolasku i zajedničkom druženju!
Šest europskih priznanja za naše eTwinning projekte!
S velikim ponosom objavljujemo kako je naš eTwinning tim za međunarodne projekte i ove godine ostvario izniman uspjeh! Dugogodišnji predani rad, suradnja s partnerima iz cijele Europe te kreativnost i angažman naših učenika okrunjeni su s čak šest European Quality Label oznaka za provedene projekte.
Ova prestižna priznanja dodjeljuju se projektima koji se ističu kvalitetom suradnje, pedagoškom vrijednošću, primjenom digitalnih alata te aktivnim uključivanjem učenika u međunarodno učenje. Veliko nam je zadovoljstvo što su naši projekti prepoznati na europskoj razini kao primjeri izvrsne prakse.
Zahvaljujemo svim učiteljicama i učiteljima koji neumorno rade na osmišljavanju i provedbi projekata, partnerima iz inozemstva na uspješnoj suradnji, kao i našoj školskoj zajednici na kontinuiranoj podršci. Posebna zahvala ide našim učenicima, čiji su trud, kreativnost i otvorenost za učenje temelj svakog uspjeha.
Ponosni smo na ovaj rezultat koji nas dodatno motivira za nove projekte, ideje i međunarodne suradnje u godinama koje dolaze!
English Throughout the Year – Celebrating the World in English
Naša škola ove se godine uključila u međunarodni eTwinning projekt “English Throughout the Year: Celebrating the World in English”, čija je osnivačica učiteljica engleskog jezika Lea Pintarić. Projekt okuplja učenike u dobi od 6 do 15 godina iz više europskih zemalja s ciljem unapređenja znanja engleskog jezika kroz kreativne, zabavne i suradničke aktivnosti. Projekt prati mjesečni plan obilježavanja važnih međunarodnih i europskih dana poput Europskog dana jezika, Svjetskog dana mentalnog zdravlja, Dana prava djece, Dana planeta Zemlje, Dana knjige i Dana Europe. Učenici sudjeluju u izradi postera, digitalnih čestitki, videozapisa, priča, online igara te sudjeluju u virtualnim susretima sa svojim vršnjacima iz partnerskih škola.
Osim jezičnih vještina, projekt potiče razvoj digitalnih kompetencija, kreativnosti, timskog rada i međukulturne suradnje, kao i razumijevanje važnih vrijednosti poput tolerancije, empatije, odgovornosti prema okolišu i sigurnog ponašanja na internetu.
Završni rezultat projekta bit će zajednička digitalna publikacija “Yearbook of Celebrations”, koja će objediniti radove učenika iz svih partnerskih škola i prikazati raznolikost europske kulture te kreativni doprinos učenika.
Sudjelovanjem u ovom projektu naši učenici učit će engleski jezik na motivirajući i komunikacijski usmjeren način te imati priliku graditi prijateljstva i suradnje izvan granica svoje zemlje.
Autorica: Lea Pintarić, učiteljica engleskog jezika
2024./2025.
Podcast Yourself – kad učenici progovore!
U vremenu u kojem dominiraju slike i brzi videi, glas ponovno dobiva na važnosti. Upravo tom idejom vodile su se učiteljice iz Španjolske, Italije, Francuske, Hrvatske, Turske i Slovačke kada su osmislile eTwinning projekt “Podcast Yourself”.
U projektu je sudjelovalo 122 učenika u dobi od 12 do 14 godina, a Osnovnu školu Pavao Belas predstavljalo je 20 učenika, pod mentorstvom učiteljice engleskog jezika Ivane Lovrić, ujedno i suosnivačice projekta.
Cilj projekta
Cilj projekta bio je potaknuti učenike da promisle o temama koje su im važne te da ih izraze vlastitim glasom, koristeći podcast – suvremeni, pristupačni i snažni medijski format.
Kroz raznolike projektne aktivnosti učenici su razvijali brojne kompetencije:
- jezične vještine (na materinskom i stranom jeziku)
- medijsku pismenost (snimanje, uređivanje i montaža)
- timski rad i komunikaciju
- kritičko mišljenje (analiza i selekcija informacija)
- digitalne vještine (korištenje digitalnih alata i platformi)
Poslušajte neke od njihovih epizoda:
Učenici su u sklopu projekta:
- osmislili naslovnice podcasta,
- izrađivali kvizove i igre povezane s temama epizoda → primjer igre,
- razmjenjivali blagdanske poruke,
- sudjelovali u online sastancima s vršnjacima iz drugih zemalja,
- i stvarali multimedijske sadržaje koristeći alate poput Padleta, Canve, Audacityja i BookCreatora.
Pogledajte i rezultate zajedničke međunarodne suradnje:
Zašto je ovaj projekt važan?
Osim razvijenih vještina, učenici su kroz projekt dobili i ono najvažnije – osjećaj da njihov glas vrijedi i da ga se može čuti. Projekt im je pružio priliku da stvaraju, surađuju i izraze se u prostoru u kojem glas ima snagu.
Autorica: Ivana Lovrić, prof.
Međunarodni eTwinning projekt „My Country 3-D“ – naša učionica kao prostor europske suradnje
U Osnovnoj školi „Pavao Belas“ dugi niz godina njegujemo vrijednosti suradnje, otvorenosti i inovativnosti u poučavanju. Jedan od projekata koji je u protekloj nastavnoj godini snažno obilježio naš svakodnevni rad bio je međunarodni eTwinning projekt My Country 3-D.
Tijekom školske godine učenici i učitelji sudjelovali su u zajedničkom učenju i stvaranju s partnerima iz Ukrajine, Grčke, Španjolske, Turske, Gruzije, Rumunjske, Poljske, Armenije i Hrvatske. U projektu je sudjelovalo 24 učitelja i 297 učenika, a našu školu predstavljalo je 55 učenika te tri učiteljice – učiteljica hrvatskog jezikaIvanka Tomić i dvije učiteljice engleskog jezika: Lea Pintarić i Ivana Lovrić.
Struktura projekta
Projekt je bio podijeljen u šest tematskih modula:
- Tko smo mi? – upoznavanje učenika, škole i zemlje
- Blago zavičaja i Dan tolerancije – istraživanje kulturne baštine i promicanje međusobnog poštovanja
- Božićne tradicije moje domovine – razmjena običaja i tradicija
- Prirodni laboratorij Europe – upoznavanje prirodnih ljepota i važnosti njihove zaštite
- Moji europski snovi – razmišljanja o budućnosti Europe i ulozi mladih (https://youtu.be/4D3zH2Ef1Wo , https://youtube.com/shorts/jy-PdJcyOCg, https://youtu.be/IOrnghhmcBw)
- 20 godina eTwinninga i Dan Europe – zajedničke aktivnosti povodom važnih obljetnica
Učenici su surađivali u međunarodnim timovima koristeći digitalne alate kao što su Canva, Padlet, Genially i Google Workspace, a komunikacija se odvijala putem platforme TwinSpace.
Pogledajte završnu prezentaciju projekta: https://www.canva.com/design/DAGnslOZ2B4/p3FaLkf-p3c5ATsc97_WsQ/edit
Božićne tradicije (video): https://tinyurl.com/Croatian-Chr-songs
Puzzle: https://im-a-puzzle.com/share/6b61873618ce9ac
Dan Europe: https://www.youtube.com/shorts/jy-PdJcyOCg
Postignuća učenika
Kroz projekt učenici su:
- razvijali digitalne, komunikacijske i suradničke vještine
- učili organizirati vrijeme i raditi u timovima
- upoznali kulturološke i prirodne posebnosti europskih zemalja
- povećali samopouzdanje i motivaciju za učenje stranih jezika
- osjetili da su dio europske zajednice
Dobit za učitelje
Sudjelovanje u projektu omogućilo je učiteljicama razmjenu iskustava i ideja s kolegama iz različitih obrazovnih sustava te unaprjeđenje korištenja digitalnih alata u nastavi. Suradnja unutar školskog tima dodatno je osnažila naš rad i pridonijela stvaranju poticajnog profesionalnog okruženja.
Zaključno
Projekt My Country 3-D pokazao je da međunarodna suradnja može biti uspješno provedena i s učenicima osnovnoškolske dobi, kroz pažljivo planirane aktivnosti koje spajaju učenje, digitalne vještine i vrijednosti europske zajednice.
Autorica: Ivana Lovrić, prof.
