Ciljevi projekta bili su: pronalaziti i vrednovati informacije, prepoznati i razlikovati dezinformacije i lažne vijesti, prepoznati i razlikovati lažne fotografije i videozapise od pravih, prepoznati i razlikovati opasnosti na internetu, zaštititi svoje i tuđe osobne podatke na Internetu, prepoznati vrste elektroničkog nasilja, opisati i poduzimati mjere sprječavanja elektroničkog nasilja, nabrojati i primijeniti pravila lijepog ponašanja na internetu (netiquette) te surađivati u online okruženju. U projektu su sudjelovali učenici 5. i 7. razreda. Projekt smo započeli tako da su učenici najprije saznali kako ostavljaju digitalne tragove na internetu.

Učenici su zatim podijelili u timove kako bi odabrali koje će aktivnosti raditi prema svojim interesima. Prvi tim radio je logo projekta te su sastavili pitanja za zajednički Kahoot kviz koji je igran na Danu sigurnijeg interneta. Svi su učenici u razredu sudjelovali u kvizu, a tim je pripremio pohvalnice za najbolje. Drugi tim izrađivao je ID kartice te FakeBook i učitao na Twinspace. Treći tim učenika izrađivao je oblak riječi s temama lažnih vijesti, lažnih fotografija i dezinformacija. Četvrti tim istraživao je materijale o lažnim vijestima, fotografijama, videozapisima i dezinformacijama. Peti tim napravio je video o aktivnostima u projektu.

Ivanka Tomić, prof. hrvatskoga jezika